Desafíos para mis estudiantes

Hoy dejé un par de desafíos (uno de imagen y uno de audio) para mis estudiantes de primero, y un par de desafíos para los de segundo. Luego, en la clase, les comenté del curso que estoy haciendo y de los desafíos que me habían propuesto y de que tuve que recurrir a la XO de mi hija escolar para poder grabar mi voz.
Creo que pararon la oreja sobre todo porque les hablé de algo de mi vida; y les picó la curiosidad de "encarar desafíos".
Les dije que, haciendo los desafíos (alguno o varios, solos o de a 2), ganan ellos porque los trabajos llevan nota, y gano yo porque me ayuda mucho para el curso que estoy haciendo.
¿Cómo me hacen llegar los desafíos? Les pedí que, el archivo que generan, me lo pasen de sus laptops a un pendrive que siempre llevo o me lo envíen por correo electrónico (cosa que creo que a muchos estudiantes se les complica porque no lo usan [Verónica en su comentario, a propósito de esto, me propone leer algo que escribió Diego Leal en su .edu.co.blog]; cuando les paso mi dirección en gmail, siempre hay alguno que me dice: "pero yo no tengo gmail").
Espero subir a mi blog ArTIC algunos de los desafíos que hagan mis estudiantes. Y, en las próximas horas y días aumentar la lista de desafíos y su variedad. Tuve la sensación por un momento de que le podía encontrar la vuelta o la sintonía para generar desafíos. ¡Espero que vuelva ese momento de lucidez, después de unas horas de sueño que vaya si las necesito!
Pongo aquí debajo el enlace con el blog que hice hace un tiempo dedicado a mis estudiantes del Liceo 20; más específicamente, con la página de desafíos:

blog CIENCIA20/ Desafíos